El individuo biológicamente hablando está dotado de habilidades potenciales que le permiten desarrollarse con habilidad y destreza en una u otra actividad.

Analiza lo siguiente:

R E L A C I Ó N:
El proceso de relación se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación, la mente humana realiza abstracciones de esa información y establece nexos entre los datos: entre los informes, las experiencias previas y teorías.
Las relaciones surgen del proceso de comparación, pueden expresar equivalencias, similitudes, o diferencias y se pueden utilizar expresiones como mayor que, igual que, menor que.

¿Qué puedes afirmar o negar de los siguientes objetos?
C O M P A R A C I Ó N:
Establecimiento de diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones, el establecimiento de semejanzas permite generalizar, diferenciar y como consecuencia de ambos comparar.

O B S E R V A C I Ó N:
Primera forma de contacto o de relación con los objetos que van a ser estudiados. Constituye un proceso de atención, recopilación y registro de información; de este modo la observación no se limita al uso de la vista.

Fijate bien y te darás cuenta que esos óvalos no paran de moverse...

Observa con atención las dos figuras siguientes, cuál de los dos circulos centrales es mayor: el de arriba o el de abajo?

Si respondiste que alguno de los dos es mayor, has fallado... Los dos círculos son exactamente iguales; no lo crees?, compruébalo... Imprime la hoja, recorta los circulos y mídelos.


Cuántos puntos negros ves en la imagen?No hay puntos negros, todos son blancos... Increíble, no?

Agrupación y Clasificación de Las Habilidades del Pensamiento

Definiciones:

View more presentations from Mary.

I N T R O D U C C I Ó N:

Las Habilidades del Pensamiento constituyen hoy en día una de las prioridades y retos de la educación, en el contexto de un mundo en constante cambio que demanda actualización permanente.
Es necesario fomentar en los estudiantes conocimientos, habilidades y actitudes para que puedan lograr un pensamiento lógico, crítico y creativo que propicie un aprendizaje significativo, permitiéndoles la autoformación a lo largo de toda su vida.